“我为朝廷命官,负监察、佐校之责,岂能坐视不
?”
谢“v臭不要脸v”的打赏与鼓励,容我休整一段时间,等
个月忙完大事,到时候还会爆更。
第二天,第三天……
朝廷不是要砸了私塾的饭碗吧?
王坦哀叹一声:“满朝文武,阿谀奉承,不敢直言。然危机已现,我为给事中,必须开
啊,一旦上书,必会冒犯天颜,生死难料!”
ps:
詹事府是东中除太
太师、太
少师外最重要的官员,考虑到太
太师、太
少师有时候只是一个名誉称号,
神安
,詹事府可以说是太
边最重要的人员,负责太
一切
务。
杨士奇带各院院长,迎接各地抵京的儒师、先生,他们多是全国各地的府、县、社学的教谕、训导,一些人还是著名的儒师,私塾先生等,如孙-文举、张博志、邹缉、程济一、杨长风、陈定等等。
杨士奇看着众人,知教材的问题确实是
动了许多人,但没办法,这是让教育普及,启发民智唯一可行的路,谁也无法阻挡。
时间一天天过去,王坦的奏疏还没有送上去,原因很简单,过年不办公,你给事中递折也得走
程不是,没人给你递,就慢慢等着吧。
二年大朝觐赏了不少官员,今年伊始就准备奖赏先生了?看来朝廷对教育的态度是认真的,并非达旨意,就此放养,任由其发展。
国监。
张博志与孙-文举连连,教材与黑板的
现,让教育变得有条有理,虽然前期的国
监教材不适合社学,只适合县学、府学,但其积极
是值得肯定。
元旦之后国庆,朱允炆第一次携朱文奎与民同乐,祈祷新的一年风调雨顺,国泰民安。
崔氏不希望王坦上书:“朝廷官员无数,没有人言说,你也莫要的好,一旦皇上发怒,我们家可还怎么过?”
听闻此话,原本安静的人群现了一些嘈杂声。
而在这些教育、训导中,不少人是自国
监,直接从国
监监生
地方任教,此番回到京师,倍
亲切与怀念。
邹缉也不兴,国
监一家独大,主导了各方面教材的编写,地方上只能
睁睁地看着,到时候接收
书本,完全没参与
嘛。
孙-文举等人听闻,不由乐了。
王坦凝重地说。
程济一沉思着,教材固然有其好,但教材本
无法容纳太多
髓,比如之前国
监针对县学的教材,竟然不让学生背诵四书五经全文,只背诵
分章节,真是岂有此理,这次来,一定要好好问问国
监的人是怎么想的,还想不想
大儒了?
若长期以来,大明之教育,谈什么文明,谈什么神,都碎片化的
容,一知半解都敢
来说话,岂不是丢死人?
杨士奇继续说:“其二,朝廷为推动教育,正在采编教材,日后大明无论是社学,还是县学,府学,国
监,都会以教材为本推教学。然社学教材采编,事关教育之本,国
监不敢擅专,需要诸位齐心,贡献智慧,参与其中。”
现在又将手伸向了社学教材,国监这是毁了教育
基啊!
杨长风紧锁眉,这都以教材为本了,日后私塾还怎么混饭吃?
崔氏听闻后,顿时目瞪呆,连忙哭着拉住王坦:“夫君,这是为何?”
现在想起来让我们参与了,可我是县学的,不是社学的,我能参与个寂寞吗?
就在一片的愉声背后,兵科给事中为王坦停笔,默然地看着
前的奏疏,然后起
,在书房的隔间里拿
了一个包裹,走向后房,交给了自己的亲自崔氏:“这里有二十两银
,是我当官多年的俸禄所得。我死之后,你就带孩
回家吧,京师繁华,居之不易。”
“皇上旨召见诸位
京,所为之事有三。”杨士奇站在
台上,大声喊着,台
近两千人,鸦雀无声:“其一,在这一年中,你们为教育付
颇多,朝廷召见
问,并表彰优秀先生,以鼓舞人心。”
,国监那么多分院需要他
,初等学院需要他
,各州府县与社学的问题,他也需要
置,
还需要接待各地
京教谕、训导、先生,抓一抓教材问题,实在是分
乏术。
崔氏痛哭不已:“就不能不上书吗?”
王坦摆了摆手,严肃地说:“我为国事死,你不必悲伤,他日孩也必会以我为荣。”
崔氏很难理解王坦的行为准则,但他已经决定了,自己也无其他办法,只好以泪洗面,等待未来的命运。